周六图书馆随笔（论学渣逆袭）

（此文作于2014-4-12，李文正图书馆）

今日在图书馆泡了快一天，也许是这学期少有的充实的一天吧。思想在头脑中乱转，杂念纷飞，我也管不住它，大概是功夫不到吧，顺其自然而已。要想静下来，真的不容易。人，不光身体受限制，其实连自己的头脑中的念头也控制不了。（有时想想也挺可悲的）
不经意之间出现的想法，比往日稍多，所以说说也比前几天多发了几条。
本来想再发个说说的，结果越写越多，索性改成一篇日志吧。以前貌似没有写过随笔，顺便尝试一下。

此文写给想要成功逆袭，却在现实中受尽煎熬的学渣。共勉之。

学渣之痛：

突然想起小时候听爷爷说过的一句话，“读书好比走路，一步跟不上，十步赶不着。”真的有点道理。
学 渣如果向学霸学习，那么，学霸还是学霸，学渣还是学渣。因为，他面对的处境更恶劣，他的底子更薄，他受到的干扰更大，他占有的资源更少（这里就不吐槽俱乐 部、社团、学生会、实验室什么的了），他的自信心更弱；他必须比学霸更加用功（非下数倍功夫不可），要取得同样的进步，他需要承受的痛苦必将是学霸的数 倍，而成效却需要慢慢显现。这就能够解释，为什么成功学泛滥这么多年，学渣逆袭的例子仍然十分有限。

顺便吐槽一下中国现行的教育（个人之见，管中窥豹，不喜勿喷）：

一个教室，一个老师，几十个学生，一个最后期限，一个冷冰冰的数字——在我眼里，等于一场滑稽的游戏。或许还不能算作游戏，因为游戏都是自愿参与的，而这个“游戏”根本没有任何选择。（其实也有选择，深入探讨的话就扯得远了，估计自己也理不清楚，忽略吧）
这只是教育的形式，不是教育。没错，教育需要依靠于形式而存在，就像人必须有身体。问题在于，这种大英帝国为了殖民扩张需要而创造的工业时代的教育模式，往往容易重视外在形式而忽略教育本身。
人才是人，怎能当做工业产品来生产呢？
考虑一下钱学森先生那个著名的问题，“中国为什么出不了大师？”也许不同的人会 给出不同的答案。这里提供一个思路，想想大师辈）出的年代，是哪些时候？（可找些可称为大师的人物的传记看看）不说远了，就中国近代，民国时期应该算一 个。（大师基本上都得到文革之前的知识分子中去找）当时的教育体制就和现在完全不一样。就是西南联大时期，条件异常艰苦，而师生的成就却非常惊人。（当时 的中央大学亦举世闻名，暂且略去）
再看看国外，很多人都觉得国外名校的教学水平很高。看过几节公开课，我也略有这种想法。但是，仍然存在很多问题，与国内（名校之间）相比，本质上也是“半 斤八两”吧。至少欧洲那边的传统教育（到19世纪仍存在，参考《禅与摩托车维修艺术》），是和现行教育格格不入的。他们的传统教育方式，其实和中国传统的 教育方式十分类似。（我觉得《放牛班的春天》、《死亡诗社》都是反映国外教育思想的比较好的电影。为什么说他们的现行教育也不太好呢，请看《美丽心灵》）
什么是中国传统的教育方式？（我说两个知道的，欢迎大家补充、纠错。）一个是学徒制：师傅带徒弟；另一个是书院制：老师教学生。学徒制大家应该都熟悉，很 多手艺行业都是如此（传统武术也是）。书院制，基本上是儒生采用的。（钱穆先生一直以书院制为理想的教育模式，并身体力行，曾在香港创办新亚书院，后来成 为中文大学的一部分，感兴趣可以去了解）近代也出了很多教育大家，如叶圣陶、陶行知、晏阳初先生等等，他们都有自己的一套思想，而且无一例外，反对现行的 教育模式。很可惜，这些大师们做了那么多努力，后人却很少有人记得他们，大家都忙着高考、就业、挣钱、升迁、生病去了，没有时间，没有精力，也没有心情。
PS:今天在“懒人听书”上听了几段《无能的力量》，讲到一个在中国乡村支教的老外卢安克，我就觉得他的教育思想非常好，可惜不能让学生考高分，只能去乡村义务教学了。
吐槽告一段落。

接受现实，认真应对：

作为学渣，该怎么办呢？我自己还挂着科，其实根本没有资格在这里侃侃而谈的。但是，谁有资格呢？学霸？学霸怎么可能体会到学渣的心情？所以，还是尝试着写一下个人观点。还是那句话，管中窥豹，不喜勿喷。
看了上面的分析，相信你已经意识到，根本问题出在教育本身，而不在老师、自己身上。现实就是如此，改变不了的。我们必须接受现实。可是，别忘了：
人是有主观能动性的！
认真思考一下自己想要在各个方面达到的高度，而不是随大流。（刚才已说过，很难和学霸正面竞争）学霸绩点很高，我绩点很低，又有什么关系？将来学霸保研、 直博，一直从事科研领域，夜以继日地在实验室奋斗，为我们研究出各种各样有用的技术、高效的算法；我们学渣呢？找个低端一点的工作，研究点喜欢的东西，做 点喜欢的事情，或者接触其他的领域，等学霸出成果了，直接使用他们的技术就行了！世界那么大，路那么多，何必吊死在一根木头上呢？我们不需要达到学霸的高度，我们只需要达到我们想要达到的高度。
这不是在回避问题么？有时候回避也是一种办法，可以避免时间、精力的损失，你可以拿它们去做更多有意思的事情！
方向定了之后，再用合适的方法，朝着那个方向努力。
假设，你的目标就是要把学习成绩搞上去，学渣逆袭，“干掉学霸”。你需要有相对正确的观念，选择相对合适的方法（这里就不再推荐XX方法了），（可以少走 弯路），然后再有坚定不拔的意志，信心、恒心等等……（这里和成功学有点像了，但成功学往往止步于此）可是，你也许会担心自己并没有这些素质。废话，如果 你已经有了这些素质，你还是学渣么？现在的学霸们往往是有这些素质的，但他们中的大多数做得并不很好，所以你必须在这几点上超越学霸，才有可能逆袭！什么 都不会怎么办？学啊！练啊！尝试啊！总结啊！没有人生来是天才。
孙先生禄堂有言：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。”本是练拳之良言，却同样适用于有志学渣。（补注：语出《中庸》：人一能之,己百之,人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。）
虽然看似可行，但很难是不是？很苦是不是？要牺牲很多时间、精力、乐趣却不一定有成效是不是？
如果你因此而迟疑了，坚持一小段时间就放弃了，你将仍然是一个逆袭不成功的学渣，直到毕业，而且在内心深处，仍然会认为自己是一个loser，一谈到学习，永远没有自信。如果这样，建议你还是修改一下你的方向。
最后再提一点，医盲先生有言：“松静自然，循序渐进，保持总量，莫失初心。”其实涵盖了心态、身体、学习三个方面。“逆袭”难不难，不妨换个问题，马步难 不难？那种痛，入骨髓，练过的人自然知道，但是如果按照这16字原则来实施，却又真的不难，论坛上成功的例子也不少。有心人可以多多体会，必将受益匪浅。

到此为止，图书馆闭馆啦！

（补注：“XX方法”指的是《辛雷学习方法》）